- Дипломы
- Курсовые
- Рефераты
- Отчеты по практике
- Диссертации
Дипломная работа по теме "Составление демографических прогнозов развития территории"
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: "Составление демографических прогнозов развития территории"
Узнать ценуПохожие темы:
- Составление демографических прогнозов развития территории
- Составление прогноза потребности в рабочей силе территории
- Взаимосвязь экономических факторов развития территории и движения населения
- Основные виды прогнозов и их характеристика
- Региональная дифференциация демографических показателей
Образцы выполненных работ
| K010689
Заработная плата, анализ региональная дифференциация Государственное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ» Кафедра экономической теории КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Микроэкономика» На тему «Заработная плата: анализ региональная дифференциация» Выполнил: Д. А. Перепечина студентка 2-го курса заочной формы обучения факультета экономики, группы Эб01/1501ЗС, Проверил: Л.В.Гоголина профессор, канд.эконом.наук, Оценка Подпись_ « » 2017 г. Люберцы 2017 3 1. ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ 5 1.1. Экономическая сущность заработной платы 5 1.2. Функции заработной платы 10 1.3. Факторы, определяющие размер заработной платы и ее состав 16 2. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ 18 2.1. Экономическое значение дифференциации заработной платы 18 2.2. Территориальные факторы дифференциации заработной платы 23 2.3. Анализ уровня и дифференциации заработной платы населения в регионах Российской Федерации 34 2.4. Проблемы и пути решения дифференциации заработной платы 41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВ |
| W007110
Моделирование демографических процессов Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – филиал РАНХиГС Факультет: Управления Направление подготовки / специальность: 38.03.04 Государственное и Муниципальное управление Направленность (профиль) / специализация: Региональное управление Кафедра Математики и системного анализа КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Моделирование демографических процессов» АВТОР РАБОТЫ: Студент 2 курса Гк-721 группы Заочной формы обучения _ Жидких Максим Сергеевич (подпись) (фамилия, имя, отчество) НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: Доцент, Кандидат социологических наук оценка «_» _ 20 г. (дата защиты) _ Тюсова Марианна Константиновна (подпись) (фамилия, имя, отчество) Нижний Новгород 2017г. 3 Общая характеристика демографических моделей Понятие и структура демографических моделей.5 Виды демографических моделей.6 Область применения демографиче |
| W006686
Анализ управление демографической ситуацией в Нижегородской области Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – филиал РАНХиГС Факультет: Управления Направление подготовки / специальность: 38.03.04 Государственное и Муниципальное управление Направленность (профиль) / специализация: Региональное управление Кафедра Математики и системного анализа КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Моделирование демографических процессов» АВТОР РАБОТЫ: Студент 2 курса Гк-721 группы Заочной формы обучения _ Жидких Максим Сергеевич (подпись) (фамилия, имя, отчество) НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ: Доцент, Кандидат социологических наук оценка «_» _ 20 г. (дата защиты) _ Тюсова Марианна Константиновна (подпись) (фамилия, имя, отчество) Нижний Новгород 2017г. 3 Общая характеристика демографических моделей Понятие и структура демографических моделей.5 Виды демографических моделей.6 Область применения демографиче |
| W003081
Понятия «дифференциация», «дифференцированный подход», «индивидуальный подход» 1. Теоретические основы дифференцированного обучения 1.1 Понятия «дифференциация», «дифференцированный подход», «индивидуальный подход» В современной педагогической литературе широкое распространение получили по отношению к «дифференциации» понятия: «дифференцированное обучение», «дифференцированный подход», «уровневая дифференциация», «профильная дифференциация», «индивидуализация обучения», «индивидуальный подход». Необходимость учитывать индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения поняли давно, по крайней мере, двадцать пять веков назад, еще во времена Конфуция. Это требование по-разному осуществлялось в разное время и в разных странах, в зависимости не только от педагогической системы, но и в большей степени от личности учителя. И сейчас не все учителя используют идеи дифференциации и индивидуализации обучения. Чаще всего учителя ограничиваются лишь дополнительными учебными занятиями с учащимися, имеющими пробелы в знаниях, умениях, навыках по отдельным разделам програм |
| W003081
Понятия «дифференциация», «дифференцированный подход», «индивидуальный подход» 1. Теоретические основы дифференцированного обучения 1.1 Понятия «дифференциация», «дифференцированный подход», «индивидуальный подход» В современной педагогической литературе широкое распространение получили по отношению к «дифференциации» понятия: «дифференцированное обучение», «дифференцированный подход», «уровневая дифференциация», «профильная дифференциация», «индивидуализация обучения», «индивидуальный подход». Необходимость учитывать индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения поняли давно, по крайней мере, двадцать пять веков назад, еще во времена Конфуция. Это требование по-разному осуществлялось в разное время и в разных странах, в зависимости не только от педагогической системы, но и в большей степени от личности учителя. И сейчас не все учителя используют идеи дифференциации и индивидуализации обучения. Чаще всего учителя ограничиваются лишь дополнительными учебными занятиями с учащимися, имеющими пробелы в знаниях, умениях, навыках по отдельным разделам програм |
